RESENHA CRÍTICA: COMO FAZER?

Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que

expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um

filme, peças teatrais, exposições, shows etc. O fato é que muitas pessoas chegam à faculdade

sem saber como fazer uma resenha com a mínima qualidade.

O objetivo da resenha é guiar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada

dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo.

Como uma síntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrição

com momentos de crítica direta. O resenhista que conseguir equilibrar perfeitamente esses

dois pontos terá escrito a resenha ideal.

No entanto, sendo um gênero necessariamente breve, é perigoso recorrermos ao erro de

sermos superficiais demais. Nosso texto precisa mostrar ao leitor as principais características

do fato cultural, sejam elas boas ou ruins, mas sem esquecer de argumentar em determinados

pontos e nunca usar expressões como “Eu gostei” ou “Eu não gostei”.

QUALIDADES DE UMA RESENHA

A resenha deve possuir as mesmas qualidades de estilo imprescindíveis a todo texto escrito,

como: simplicidade, clareza, concisão, propriedade vocabular, precisão vocabular, objetividade

e impessoalidade.

Além disso, a resenha deve apresentar imparcialidade, atitude científica e privilegiar o

essencial. Veja seguir.

Imparcialidade

Seja na defesa ou no ataque, o resenhista deve julgar as ideias da obra sem paixão, devendo

posicionar-se criticamente como um juiz e apresentar tanto os aspectos positivos quanto os

negativos da obra, sem defender ou lado ou outro devido a motivos externos à obra (amizade

com o autor, imposição de editoras, professores, colegas, etc.)

Cientificidade

A resenha, assim como todo trabalho acadêmico, deve ter cunho científico. Ou seja, estar em

conformidade com as exigências de objetividade e impessoalidade.

Privilegiar o essencial

Você deve falar apenas do que é mais importante na obra, pois seu leitor raramente estará

interessado em muitos detalhes ou em partes menos importantes. Devido a isso é necessário

respeitar o tempo que ele está reservando para ler seu texto.

TIPOS DE RESENHA

Até agora eu falei sobre as resenhas de uma forma geral e livre e esses dados são suficientes

para você já esboçar alguns parágrafos.

Contudo, as resenhas apresentam algumas divisões que vale destacar. A mais conhecida delas é a resenha acadêmica ou universitária, que apresenta moldes bastante rígidos, responsáveis pela padronização dos textos científicos. Ela, por sua vez, também se subdivide em resenha crítica, resenha descritiva e resenha temática.

Na resenha acadêmica crítica, os oito passos a seguir formam um guia ideal para uma produção completa:

Identifique a obra: coloque os dados bibliográficos essenciais do livro ou artigo que você vai resenhar;

Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser resenhado;

Descreva a estrutura: fale sobre a divisão em capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou até, de forma sutil, o número de páginas do texto completo;

Descreva o conteúdo: Aqui sim, utilize de 3 a 5 parágrafos para resumir claramente o texto resenhado;

Analise de forma crítica: Nessa parte, e apenas nessa parte, você vai dar sua opinião. Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo comparações ou até mesmo utilizando-se de explicações que foram dadas em aula. É difícil encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 parágrafos para isso, porém não há um limite estabelecido. Dê asas ao seu senso crítico.

Recomende a obra: Você já leu, já resumiu e já deu sua opinião, agora é hora de analisar para quem o texto realmente é útil (se for útil para alguém). Utilize elementos sociais ou pedagógicos, baseie-se na idade, na escolaridade, na renda etc.

Identifique o autor: Cuidado! Aqui você fala quem é o autor da obra que foi resenhada e não do autor da resenha (no caso, você). Fale brevemente da vida e de algumas outras obras do escritor ou pesquisador.

Na resenha acadêmica descritiva, os passos são exatamente os mesmos, excluindo-se o passo de número 5. Como o próprio nome já diz, a resenha descritiva apenas descreve, não expõe a opinião o resenhista.

Finalmente, na resenha temática, você fala de vários textos que tenham um assunto (tema) em comum. Os passos são um pouco mais simples:

Apresente o tema: Diga ao leitor qual é o assunto principal dos textos que serão tratados e o motivo por você ter escolhido esse assunto;

Resuma os textos: Utilize um parágrafo para cada texto, diga logo no início quem é o autor e explique o que ele diz sobre aquele assunto;

Conclua: Você acabou de explicar cada um dos textos, agora é sua vez de opinar e tentar chegar a uma conclusão sobre o tema tratado;

Mostre as fontes: Coloque as referências Bibliográficas de cada um dos textos que você usou;

O outro tipo de resenha é aquele que serve para divulgar uma obra, simplesmente. Ele permite ao leitor tomar conhecimento do livro, filme ou artigo de que trata a resenha e, consequentemente, decidir se deseja lê-lo ou assisti-lo. Esse tipo é muito comum quando referida a uma obra da literatura, o que constituirá uma resenha literária.

COMO COMEÇAR UMA RESENHA?

Partindo de tudo que foi dito, talvez você já tenha uma boa ideia sobre o que escrever em sua resenha e até mesmo sobre a estrutura que deve seguir. Mas vamos falar especificamente de uma das perguntas que eu mais ouço dos alunos: Como começar uma resenha?

Há uma série de questões que você deve tentar responder em sua introdução. Veja:

De que trata o livro?

Ele tem alguma característica especial?

De que modo o assunto é abordado?

Qual a intenção do autor?

Que conhecimentos prévios são exigidos para entendê-lo?

A que tipo de leitor se dirige o autor?

O tratamento dado ao tema é compreensível?

O livro foi escrito de modo interessante e agradável?

As ilustrações foram bem escolhidas?

O livro foi bem organizado?

O leitor, que é a quem o livro se destina, irá achá-lo útil?

Evidentemente, você não precisa responder a todas essas questões, sendo elas sugestões que você pode utilizar no início de sua resenha.

COMO ESCREVER A CONCLUSÃO?

Outro ponto em que muitos têm dúvidas é na hora de escrever a conclusão.

Esse espaço final da resenha serve para expor sua avaliação geral sobre a obra.

Agora é o momento de avaliar o trabalho como um todo, determinando coisas como se o autor conseguiu ou não atingir os objetivos propostos e se a obra contribui de maneira significante para a área de conhecimento da qual faz parte.

Ao escrever a conclusão, você pode considerar as seguintes perguntas:

A obra usa graus de objetividade ou subjetividade apropriados à proposta inicial do autor?

O autor consegue manter o foco da obra, sem incorrer em excesso de opinião própria ou falta de fontes que comprovem seus argumentos?

Em algum momento o autor deixa de considerar aspectos relevantes de sua área, como outros pontos de vista ou teorias contrárias às dele?

O autor conseguiu atender aos objetivos a que se propôs ao iniciar a obra?

Que contribuições a obra traz para sua área de conhecimento ou grupo específico de leitores?

É possível justificar o uso dessa obra no contexto em que foi indicada (uma disciplina da universidade, por exemplo)?

Qual o comentário final mais importante que você faria a respeito dessa obra?

Você tem sugestões para futuras pesquisas nessa área?

De que maneiras ler/assistir essa obra contribuiu para sua formação?

MODELOS DE RESENHAS

Se você busca modelos prontos para ter uma ideia de como cada tipo de resenha deve ser, acesse: http://www.lendo.org/modelos-de-resenha-exemplos/

CONCLUSÃO

Fazer uma resenha parece muito fácil à primeira vista, mas devemos tomar muito cuidado, pois dependendo do lugar, resenhistas podem fazer um livro mofar nas prateleiras ou transformar um filme em um verdadeiro fracasso.

As resenhas são ainda, além de um ótimo guia para os apreciadores da arte em geral, uma ferramenta essencial para acadêmicos que precisam selecionar quantidades enormes de conteúdo em um tempo relativamente pequeno.

Agora é questão de colocar a mão na massa e começar a produzir suas próprias resenhas!

Fonte: http://www.lendo.org