1. a) Eram grandes fazendeiros e coronéis da Guarda Nacional.
b) Violência:podia perder o emprego ou ser surrado pelos capangas do coronel.
Troca de favores: em troca do voto, eram oferecidos "favores" ao eleitor.
c) O coronel praticava a fraude eleitoral.
2. a) Com o apoio dos coronéis, o presidente conseguia eleger deputados e senadores favoráveis e em troca, oferecia verbas, empregos e apoio político aos presidentes dos estados.
b) A alternância de presidentes que ora era indicado por São Paulo (maior produtor de café), ora era indicado por Minas Gerais (maior produtor de leite). Por isso, "café com leite".
3. Os estados de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro (os três estados maiores produtores de café).
4. Os governos de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro se comprometiam de comprar e armazenar o café excedente, por meio de empréstimos obtidos no exterior.
5. Os cafeicultores brasileiros.
6. A borracha e o cacau.
7. Ingleses e Holandeses levaram mudas de seringueira para suas colônias na Ásia, onde passaram a produzir borracha que desbancou a brasileira.
8. Na segunda metade do século XIX, com a aceleração da industrialização.
9. Cacau.
10. No Rio Grande do Sul, os imigrantes instalados na Serra Gaúcha plantavam arroz, milho, feijão e fumo para consumo próprio e para o mercado interno. Nas cidades gaúchas eram fundadas fábricas de tecidos e bebidas (principalmente vinho). Já São Paulo produzia para o mercado externo.
11. O crescimento industrial surgiu dos capitais nacionais (acumulados com as exportações agrícolas) e de condições favoráveis, com a disponibilidade de matéria prima e mão de obra barata e um sistema de transporte ligado aos portos.
12. Têxtil, de alimentação (inclusive bebidas) e vestuário.
13. Mão de obra barata, ausência de leis trabalhistas e existência de um mercado em expansão.
14. Em parte ao afluxo de grande número de imigrantes e pessoas vindas do interior em busca de uma vida melhor.
terça-feira, 15 de maio de 2018
terça-feira, 8 de maio de 2018
Sugestões de leitura
Autora: J.K. Rowling
Harry Potter e a Pedra Filosofal
Harry Potter e a Câmara Secreta
Harry Potter e o Prisioneiro de Azkaban
Harry Potter e o Cálice de Fogo
Harry Potter e a Ordem da Fênix
Harry Potter e o Enigma do Príncipe
Harry Potter e as Relíquias da Morte
Autor: John Green
A Culpa é das Estrelas
Will & Will
O Teorema de Katherine
Quem é Você Alasca
Deixe a Neve Cair
autor: J.J. Tolkien
O Hobbit
Senhor dos Anéis
A Menina que roubava livros (Markus Zusak)
O Menino do Pijama Listrado (John Boyne)
Caçador de Pipas (Khaled Hosseini)
Autora: Kiera Cass
A Seleção
A Elite
A Escolha
A Herdeira
A Coroa
Felizes Para Sempre
Autor: Gayle Forman
Se eu ficar
Para onde ela foi
Autora: Verônica Roth
Divergente
Convergente
Insurgente
Autora: Jojo Moyes
Em Busca de Abrigo
A Casa das Marés
O Navio das Noivas
Baía da Esperança
O Som do Amor
Nada Mais a Perder
A Última Carta de Amor
Como Eu Era Antes de Você
Paris Para Um e outros contos
A Garota que Você Deixou Para Trás
Um Mais Um
Depois de Você
Ainda Sou Eu
Autora: Lucinda Riley
A Casa das Orquídeas
A Garota do Penhasco
A Rosa da Meia Noite
A Luz Através da Janela
A Árvore dos Anjos
O Segredo de Helena
As Sete Irmãs
A Irmã da Tempestade
A Irmã da Sombra
A Irmã da Pérola
Extraordinário (
R. J. Palacio)
O Diário de Anne Frank (Anne Frank)
As Vantagens de Ser Invisível (Stephen Chbosky)
Eleanor & Park (Rainbow Rowell)
As Crônicas de Gelo e Fogo - George R. R. Martin
A Guerra dos Tronos
A Fúria dos Reis
A Tormenta de Espadas
O Festim dos Corvos
A Dança dos Dragões
Quatro vidas de um cachorro
Autor: W. Bruce Cameron
“Os Meninos da Rua Paulo”, de Ferenc Molnár
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segunda-feira, 7 de maio de 2018
Respostas do Exercício 7º ano - História
1. Idade Média
2. A cidade de Roma foi tomada, roubada e incendiada por invasores bárbaros.
3. Os invasores bárbaros não destruíram tudo o que havia antes, os antigos romanos e os bárbaros influenciaram-se mutuamente, com trocas de experiências e ideias.
4. A cultura romana e grega, o cristianismo e a cultura dos povos bárbaros.
5. Houve uma migração para o campo. A vida passou a girar em torno das grandes propriedades rurais.
6. Um pacto de honra e fidelidade entre os nobres e o rei.
7. Geralmente só os padres e os monges é que sabiam ler e escrever. A igreja era dona da maioria dos livros que existiam.
8. Rural, a terra era a maior riqueza.
9. Grandes propriedades rurais.
10. Não eram escravos; o nobre permitia que utilizassem uma parte da terra do feudo, mas eram obrigados a pagar os tributos feudais.
11. Se os servos se revoltassem, seriam esmagados pelas tropas fieis ao senhor feudal (espada); a Igreja ensinava que o mundo era daquela maneira por vontade de Deus e as revoltas antifeudais eram chamadas de heresias (cruz).
2. A cidade de Roma foi tomada, roubada e incendiada por invasores bárbaros.
3. Os invasores bárbaros não destruíram tudo o que havia antes, os antigos romanos e os bárbaros influenciaram-se mutuamente, com trocas de experiências e ideias.
4. A cultura romana e grega, o cristianismo e a cultura dos povos bárbaros.
5. Houve uma migração para o campo. A vida passou a girar em torno das grandes propriedades rurais.
6. Um pacto de honra e fidelidade entre os nobres e o rei.
7. Geralmente só os padres e os monges é que sabiam ler e escrever. A igreja era dona da maioria dos livros que existiam.
8. Rural, a terra era a maior riqueza.
9. Grandes propriedades rurais.
10. Não eram escravos; o nobre permitia que utilizassem uma parte da terra do feudo, mas eram obrigados a pagar os tributos feudais.
11. Se os servos se revoltassem, seriam esmagados pelas tropas fieis ao senhor feudal (espada); a Igreja ensinava que o mundo era daquela maneira por vontade de Deus e as revoltas antifeudais eram chamadas de heresias (cruz).
quarta-feira, 25 de abril de 2018
terça-feira, 24 de abril de 2018
segunda-feira, 23 de abril de 2018
Respostas dos Exercícios de História - 6º ano
1. O período que vai desde o aparecimento dos primeiros hominídeos há cerca de 5 milhões de anos até a invenção da escrita que ocorreu por volta de 4 mil anos a.C.
2. Aprendeu a se adaptar ao ambiente para garantir sua sobrevivência, criando ferramentas e técnicas para melhorar seu modo de vida.
3. Desenvolveu arte e representou sua realidade.
4. Acreditam que a pintura era um meio de comunicação e de preservação da memória do grupo.
5. Que eram usados em rituais de magia e religião.
6. Por volta de 1920, o dinamarquês Christian Thonsen foi encarregado de organizar peças de um museu. Para facilitar seu trabalho, dividiu as peças em três períodos.
7. Teve início há mais de 5 milhões de anos e se estendeu até 12 mil anos atrás. Também é chamado de Idade da Pedra Lascada.
8. Eram feitos de lascas de pedra madeira ou ossos.
9. Também chamado de Idade da Pedra Polida, teve início há cerca de 12 mil anos e se estendeu até aproximadamente 8 mil anos atrás. O homem passou a polir os instrumentos, tornando-os mais sofisticados.
10. É chamado de Idade da Pedra.
11. Teve início há cerca de 8 mil anos e se estendeu até aproximadamente 6 mil anos atrás.
12. O cobre foi o primeiro; utilizado para confecção de esculturas e enfeites. Depois veio o bronze (cobre + estanho) para a produção de armas e ferramentas.
13. O ferro era mais difícil de manipular e produzir, porém mais duro e resistente. Com ele foram aperfeiçoados os instrumentos agrícolas e criados novos tipos de utensílios, armas e ferramentas.
14. Utilizaram a argila para produzir potes, estatuetas, panelas e outros objetos.
15. Surgiram na tentativa de compreender os fenômenos da natureza (chuvas, trovões, secas e ventanias) que as pessoas não conseguiam explicar racionalmente.
16. Uma fonte de alimentação regular, além de fazer com que elas permanecessem mais tempo nas áreas de plantio e que retornassem a esses locais na época da colheita.
17. Tornaram-se seminômades e depois sedentários, passando a viver em aldeias agrícolas.
18. É o processo de fixação do ser humano à terra.
19. Foi um processo lento e longo, sendo que nem todas as comunidades neolíticas passaram a cultivar a terra e se tornaram sedentários. Não aconteceu de uma hora para outra.
20. Surgiram a partir da prática da agricultura e criação de animais.
21. São grupos de famílias que se consideravam descendentes de um mesmo ancestral.
22. Viviam em aldeias e casas feitas de materiais duráveis (pedra, madeira, tijolo adobe)
23. Nas aldeias a maior parte das pessoas trabalhavam e dividiam as tarefas (colher, caçar, cuidar de animais, fazer utensílios e ferramentas). Com a formação e o desenvolvimento dos grupos sedentários.
24. Surgiu a partir da invenção do arado puxado por animais, o uso de adubos, técnicas de irrigação do solo.
25. Surgiu para aproveitar os alimentos excedentes.
26. É o comércio sem uso do dinheiro ( troca).
27. À medida que a produção agrícola aumentava gerava excedentes de alimentos, logo não foi mais preciso manter toda a população trabalhando no campo.
28. Começaram a trabalhar no artesanato, na construção, no comércio e em outras atividades urbanas.
2. Aprendeu a se adaptar ao ambiente para garantir sua sobrevivência, criando ferramentas e técnicas para melhorar seu modo de vida.
3. Desenvolveu arte e representou sua realidade.
4. Acreditam que a pintura era um meio de comunicação e de preservação da memória do grupo.
5. Que eram usados em rituais de magia e religião.
6. Por volta de 1920, o dinamarquês Christian Thonsen foi encarregado de organizar peças de um museu. Para facilitar seu trabalho, dividiu as peças em três períodos.
7. Teve início há mais de 5 milhões de anos e se estendeu até 12 mil anos atrás. Também é chamado de Idade da Pedra Lascada.
8. Eram feitos de lascas de pedra madeira ou ossos.
9. Também chamado de Idade da Pedra Polida, teve início há cerca de 12 mil anos e se estendeu até aproximadamente 8 mil anos atrás. O homem passou a polir os instrumentos, tornando-os mais sofisticados.
10. É chamado de Idade da Pedra.
11. Teve início há cerca de 8 mil anos e se estendeu até aproximadamente 6 mil anos atrás.
12. O cobre foi o primeiro; utilizado para confecção de esculturas e enfeites. Depois veio o bronze (cobre + estanho) para a produção de armas e ferramentas.
13. O ferro era mais difícil de manipular e produzir, porém mais duro e resistente. Com ele foram aperfeiçoados os instrumentos agrícolas e criados novos tipos de utensílios, armas e ferramentas.
14. Utilizaram a argila para produzir potes, estatuetas, panelas e outros objetos.
15. Surgiram na tentativa de compreender os fenômenos da natureza (chuvas, trovões, secas e ventanias) que as pessoas não conseguiam explicar racionalmente.
16. Uma fonte de alimentação regular, além de fazer com que elas permanecessem mais tempo nas áreas de plantio e que retornassem a esses locais na época da colheita.
17. Tornaram-se seminômades e depois sedentários, passando a viver em aldeias agrícolas.
18. É o processo de fixação do ser humano à terra.
19. Foi um processo lento e longo, sendo que nem todas as comunidades neolíticas passaram a cultivar a terra e se tornaram sedentários. Não aconteceu de uma hora para outra.
20. Surgiram a partir da prática da agricultura e criação de animais.
21. São grupos de famílias que se consideravam descendentes de um mesmo ancestral.
22. Viviam em aldeias e casas feitas de materiais duráveis (pedra, madeira, tijolo adobe)
23. Nas aldeias a maior parte das pessoas trabalhavam e dividiam as tarefas (colher, caçar, cuidar de animais, fazer utensílios e ferramentas). Com a formação e o desenvolvimento dos grupos sedentários.
24. Surgiu a partir da invenção do arado puxado por animais, o uso de adubos, técnicas de irrigação do solo.
25. Surgiu para aproveitar os alimentos excedentes.
26. É o comércio sem uso do dinheiro ( troca).
27. À medida que a produção agrícola aumentava gerava excedentes de alimentos, logo não foi mais preciso manter toda a população trabalhando no campo.
28. Começaram a trabalhar no artesanato, na construção, no comércio e em outras atividades urbanas.
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